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 Prédication > |
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Titre |
Les clefs pour bien étudier (9) |
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Speaker |
Rév. Jaerock Lee |
biblique |
Jacques 3:17–18, Proverbes 9:10 |
Date |
2011-04-03 |
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Passage
Jacques 3:17-18
«17La sagesse d'en haut est premièrement pure, ensuite pacifique, modérée, conciliante, pleine
de miséricorde et de bons fruits, exempte de duplicité, d'hypocrisie. 18Le fruit de la justice est
semé dans la paix par ceux qui recherchent la paix. »
Proverbes 9:10
«10Le commencement de la sagesse, c'est la crainte de l'Éternel; Et la science des saints, c'est
l'intelligence »
Introduction
Chers frères et sœurs en Christ,
C'est la 9ème session sur les clés pour bien étudier.
Jusqu'à la dernière session, nous avions examiné les 3 conditions pour être capables de bien
étudier.
Quels sont les trois choses?
Elles sont: premièrement, le quotient intellectuel suffisamment élevé, deuxièmement, le bon
environnement pour l'étude, et troisièmement, la capacité de se concentrer sur vos études.
La quatrième condition est le savoir-faire pratique en étudiant de votre façon.
En d'autres termes, vous avez besoin d'apprendre comment étudier.
Beaucoup d'experts sur l'éducation disent que savoir comment étudier est plus important que
d'avoir un QI élevé.
Ainsi, afin de bien étudier, vous devriez trouver les bonnes méthodes pour étudier et les appliquer
à vous-même.
Aujourd'hui, il existe de nombreux types de «savoir-faire » (techniques) et de méthodes d'étude
qui sont recommandés par les experts.
Mais vous devez trouver le type de méthode d'étude qui vous convient le mieux.
Aujourd'hui, les gens disent « l'étude autoguidée » est importante.
Cela signifie simplement que vous devez étudier par vous-même.
Commençant par fixer l'objectif de vos études, vous devez tout faire par vous-même dans le choix
des matériels et des méthodes d'étude et évaluer les résultats de votre étude.
Vous pourriez sentir que cela est difficile au début. Mais à la longue, le niveau de rendement est
beaucoup plus élevé lorsque vous faites tout vous-même.
Parlons de quelques méthodes d'étude de base.
Vous pouvez les appliquer à votre pratique réelle et élaborer des stratégies d'auto-amélioration
pour élever vos notes.
« Main »
Chers frères et sœurs en Christ , étudiants ,le premier savoir-faire (la première technique) en
étudiant est que vous devriez apprendre à aimer vos études.
Les gens se souviennent très bien de choses auxquelles ils sont intéressés.
Par exemple, certaines personnes savent beaucoup de choses au sujet d'un sport particulier
comme la taille, le poids, la position et le taux de réussite d'un athlète particulier dans ce sport.
Ou, d'autres aiment beaucoup les voitures. Ils connaissent la marque, l'année, les performances
du moteur et d'autres caractéristiques spéciales de nombreuses voitures.
Ont-ils du mal à mémoriser toutes ces choses?
Dans la plupart des cas, ils n'en ont pas.
Ils ont intérêt à ce qu'ils aiment, et ils peuvent facilement saisir les informations sur de telles
choses.
Lorsque vous étudiez, vous pouvez étudier mieux si vous pensez que c'est facile et amusant.
Au contraire, si vous vous sentez négativement que cela est difficile, vous ne pouvez pas très bien
étudier.
Donc, ici, laissez-moi vous présenter une méthode avec laquelle on peut étudier facilement.
Comment mémorisez-vous les choses que vous avez à mémoriser?
Pouvez-vous bien mémoriser juste en lisant les livres? Non
Les choses qui sont arides et pas intéressantes ne sont pas d'habitude facilement
emmagasinées dans votre mémoire.
Dans un tel cas, vous pouvez utiliser vos sentiments.
Si vous avez un fort sentiment lorsque vous voyez ou entendez quelque chose, cette mémoire
dure pendant longtemps.
Comme dans l'allégorie que je vous ai donnée des plants de riz de repiquage, les sentiments
font entrer la connaissance en profondeur dans le dispositif de mémoire.
Les sentiments de contrevérité sont la principale cause de vaines pensées, mais les bons
sentiments peuvent vous aider dans vos études.
Si vous utilisez vos sentiments en mémorisant les choses, vous pouvez plus facilement
mémoriser des choses arides et sans intérêt.
Nous pouvons comprendre cela à partir des quatre façons différentes de former nos mémoires.
Dans les enseignements sur l'esprit, l'âme et le corps, Dieu nous a expliqué sur les quatre
différents types de mémoires dans l'explication de l'âme.
Le point principal de cette catégorisation est que les différentes mémoires dureront pendant des
périodes de temps différentes selon la façon dont vous formez votre mémoire.
Le premier type de mémoire est simplement en passant près de quelque chose.
Lorsque vous voyez ou entendez quelque chose, vous ne faites pas attention et vous passez
juste à côté.
Imaginez votre classe.
Le professeur explique quelque chose de très difficile, mais vous rêvassez et plus tard, vous ne
vous rappelez pas tout ce que vous avez entendu.
Parce que vous n'avez pas prêté attention à ce que le professeur disait, cela est entré dans une
oreille et sort directement à l'autre oreille.
Ce type de mémoire ne reste pas du tout dans votre cerveau.
Le second type de mémoire est une association occasionnelle.
Dans la classe, vous avez écouté le professeur comprenant ce que le professeur a dit.
Vous croyez que vous le savez avec certitude pour le moment.
Mais après plusieurs jours, vous ne vous souvenez plus du tout.
Si vous stockez les choses dans un panier qui n'a pas de couvercle, elles sortiront si vous
secouez le panier.
De même, ce que vous stockez superficiellement dans votre cerveau peut être facilement oublié.
Le troisième type de mémoire est de planter la mémoire fermement.
Avant le début du cours, le professeur dit: «Nous allons faire un test à la fin du cours. Vous aurez
un point retranché pour chaque mauvaise réponse. »
Puis, les élèves tenteront de se concentrer sur le cours.
Ils vont essayer de se rappeler tout ce qu'ils entendent.
Si vous prêtez une attention particulière à ce que vous étudiez, la mémoire dure pendant une
période de temps relativement longue.
Mais il y a un autre type de mémoire qui dure beaucoup plus longtemps.
C'est le quatrième type, qui est de la planter dans le cerveau et dans le cœur.
C'est de planter l'information non seulement dans le cerveau mais aussi dans le coeur avec
l'impression et les sentiments associés à l'information.
Par exemple, dans la classe, un professeur que vous aimez beaucoup vous a posé une question
sur la matière dans le cours.
Heureusement vous avez donné la bonne réponse parce que vous avez revu la leçon à l'avance,
et le professeur vous a félicité.
Vous avez été très content à ce sujet.
Vous n'oublieriez probablement pas cette question.
Vous ne vous rappeliez pas seulement la réponse à cette question, mais vous avez aussi planté
dans votre cœur la joie d'être félicité au moment où vous avez donné la bonne réponse.
Il y a des preuves médicales qui vous montrent que la mémoire des gens n'existe pas seulement
dans le cerveau.
En raison des accidents de circulation, il y a quelques patients qui endommagent les parties du
cerveau qui emmagasinent la mémoire. Mais, ils se souviennent toujours des choses qui ont eu
lieu avant l'accident.
Ils ne se souviennent pas de tout, mais seulement des choses liées à des impressions très
fortes.
Maintenant, parmi les quatre façons différentes de former votre mémoire, laquelle est la plus
efficace lorsque vous essayez de mémoriser ce que vous étudiiez?
Oui, c'est le quatrième type, qui consiste à planter de la mémoire à la fois dans votre cerveau et
dans le cœur.
Même les incroyants appliquent ce genre de principe.
Un des exemples est de mémoriser avec l'association.
C'est de se familiariser avec ou d'avoir une forte impression de choses qui sont sans intérêt et
médiocres en les associant à autre chose.
N'importe quoi peut être utilisé.
Vous pouvez les associer à des objets ou à des personnes, ou vous pouvez amplifier le
sentiment à travers les cinq sens, c'est à dire les sons, la couleur, l'odeur, le goût et le toucher.
Vous pouvez utiliser cette méthode lorsque vous essayez de mémoriser quelque chose de
nouveau.
Par exemple, pour mémoriser l'orthographe «géographie», faites une phrase en utilisant les
lettres du mot pour faire une phrase comme: « la vieille grand-mère de George Ellis conduisait
un porc à la maison hier. G-E-O-G-R-A-P-H-I-E la première lettre de chaque mot de la phrase
vous permet de vous rappeler l'orthographe.
C'est également une bonne méthode de chanter quelque chose à haute voix ou de mettre une
mélodie sur le contenu que vous souhaitez mémoriser et de le chanter.
Par exemple, ils ont mis une mélodie et un rythme sur la table de multiplication pour permettre
aux enfants de mémoriser cela.
(En anglais, les langues romanes et l'allemand, les jeunes enfants apprennent à chanter leurs
ABC)
En outre, nous avons une chanson en Corée avec les noms des 66 livres de la Bible afin que
nous puissions les mémoriser facilement. Entendons cela.
Cela aide également dans la mémoire si vous pensez au toucher, au sentiment ou à la
sensation qui est lié à ce que vous voulez mémoriser.
Dans l'enseignement sur l'Enfer, Une fois, j'ai suggéré que vous pouvez penser à la peur de
l'enfer en mettant un doigt dans l'eau bouillante.
Bien sûr, il n'est pas facile de mettre intentionnellement les doigts dans l'eau bouillante, mais si
vous avez été brûlé par le feu ou l'eau, vous sentiriez la douleur de l'enfer plus vivement.
Vous pouvez graver la crainte de l'enfer dans votre mémoire et dans le cœur plus profondément.
Chers étudiants, frères et sœurs,
Laissez-moi vous dire encore une façon de jouir de vos études. C'est que vous devriez
commencer à aimer les matières que vous avez l'habitude de détester.
Si vous repoussez juste ou laissez tomber cette matière, vous la détesteriez seulement plus et
vos notes vont tomber.
Ensuite, même si les notes des matières que vous aimez sont très élevées, la moyenne ne peut
pas aller plus haut.
Par conséquent, vous devriez commencer à aimer les matières que vous n'aimez pas, de sorte
que vous puissiez faire mieux dans les matières dans lesquelles vous n'êtes pas bon.
De cette façon, vous pouvez jouir plus de vos études.
Par exemple, détestez-vous les mathématiques et les trouvez-vous très difficiles?
Pourquoi ne pas vaincre les mathématiques tout comme Jacob a lutté avec un ange et a vaincu.
Pour votre information, les experts disent que les notes en mathématiques sont directement
proportionnelles à la patience.
Si vous vous débattez avec les problèmes de mathématiques et les résolvez, vos sentiments vont
changer.
Vous pouvez gagner la confiance que vous pouvez également le faire, et les mathématiques
sentiront différentes à vous.
Ici, ce que vous devez retenir est que vous devez aborder les questions faciles en premier lieu.
Si vous essayez de résoudre des problèmes difficiles dès le début et échouez, vous pouvez avoir
des effets négatifs de cela.
Ceux d'entre vous qui n'aiment pas l'anglais peuvent aussi essayer cette méthode.
Le Seigneur nous dit d'aimer même nos ennemis.
Ainsi, obéissez à Sa parole et essayez d'aimer l'anglais.
Essayez de chercher les points forts et les points intéressants de l'anglais.
Investissez un peu plus de temps dans l'anglais que dans les autres matières et jouez avec cela.
Si vous promettez de jouer avec l'anglais pour une certaine durée et remplissez cela, vous pouvez
vous récompenser.
Par exemple, vous pouvez faire des exercices faciles pour vous détendre ou vous rafraîchir la tête
en écoutant de chants de louange.
Vous pouvez également manger quelque chose.
Si vous vous récompensez et vous vous encouragez chaque fois que vous atteignez votre objectif,
vous pouvez sentir un sentiment d'accomplissement.
Vous pouvez aussi augmenter votre patience.
Si vous investissez votre temps et effort de cette façon, vous aimerez de plus en plus les matières
que vous aviez l'habitude de détester, et vous ferez mieux dans ces matières.
Vous sentirez la joie de vos notes dans l'ensemble augmenter.
Les adultes devraient aussi essayer de ne pas éviter les choses ou le travail que vous n'aimez
pas. Vous devez commencer à les aimer et de faire mieux dans cela.
Vous aurez une amélioration considérable en esprit et dans le corps. |
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