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 Mensajes > Official Service |
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Title |
Claves para un buen estudio(2) - Claves para un buen estudio (2) |
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Speaker |
Rev. Jaerock Lee |
Pasaje |
Santiago 3:17-18, Proverbios 9:10 |
Date |
2011-01-30 |
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Pasajes
[Santiago 3:17-18]
"Pero la sabiduría que es de lo alto es primeramente pura, después pacífica, amable, benigna, llena de misericordia y de buenos frutos, sin incertidumbre ni hipocresía. Y el fruto de justicia se siembra en paz para aquellos que hacen la paz."
[Proverbios 9:10]
"El temor de Jehová es el principio de la sabiduría, y el conocimiento del Santísimo es la inteligencia."
[Introducción]
Este es el segundo estudio de la serie "Claves para un buen estudio".
Antes de comenzar a hablar acerca de las claves para el buen estudio, hablamos en la primera lección sobre el propósito del estudio y el por qué se debe estudiar.
Estudiamos para nuestra propia felicidad.
Para aquellos que creemos en el Señor, nuestros momentos más felices son cuando le damos la gloria a Dios.
Si ustedes estudian para darle a Dios la gloria, serán personas felices y con gozo mientras estudian.
Dios nos ha dado gozo, y Él nos devolverá esa gloria cuando le demos a Él la gloria.
Dios nos levantará y tanto los elogios como la fama nos seguirán.
Además, los guiará hacia la prosperidad y responderá las peticiones de sus corazones.
Podrán encontrar gozo en el arduo estudio y tener un sentido de logro.
En el caso de los estudiantes, su título es "estudiante", su deber es estudiar.
Si ustedes le dan la gloria a Dios al estudiar arduamente, serán acumuladas recompensas hermosas en los Cielos.
Estudiantes, ¿se dan cuenta ahora por qué deben estudiar-
Ustedes pueden tener el afán de estudiar cuando comprenden en primer lugar el propósito de estudiar.
Entonces desearán obtener mejores calificaciones.
Comenzando desde ahora veamos las claves para un buen estudio.
Proverbios 22:29 dice: "¿Has visto hombre solícito en su trabajo- Delante de los reyes estará; no estará delante de los de baja condición".
Espero que no solo los estudiantes, sino también otros miembros puedan también aplicar estas claves para el buen estudio en su diario vivir y obtener reconocimiento de las demás personas.
Ruego en el nombre del Señor que en el futuro ustedes puedan estar ante el Señor, el Rey de reyes en la Nueva Jerusalén.
Mensaje principal
Amados estudiantes de Manmin y padres:
No podrán sobresalir en sus estudios solamente con el deseo de hacerlo.
Hay ciertas condiciones que se deben alcanzar para poder sobresalir en los estudios.
Como padres, ustedes tienen que estar especialmente atentos y ser conscientes de estas condiciones.
Constantemente piensan que sus hijos harán bien si lo intentan, pero creen que no se están esforzando lo suficiente porque piensan que les falta fuerza de voluntad para estudiar arduamente.
Pero si solo los regañan y los obligan a estudiar, sus acciones pueden tener efectos contrarios.
Para que sus hijos puedan tener un buen estudio, primeramente deben diagnosticar la situación.
Los médicos diagnostican a sus pacientes antes de darles cualquier tratamiento médico.
De la misma manera, si los estudiantes no se están desempeñando bien, deben primeramente hallar la razón y realizar los cambios apropiados.
Entre las condiciones que se deben alcanzar para sobresalir en los estudios, consideremos en primer lugar algunas de las condiciones que se pueden aplicar a todos los estudiantes.
La primera condición necesaria para sobresalir académicamente es el poder intelectual apropiado.
Conocido también como CI o Cociente Intelectual.
Este nos habla del funcionamiento del cerebro.
Puede medir algunas de las funciones del cerebro y poner ciertos puntajes en el mismo, el resultado es el CI o cociente intelectual.
Entonces, ¿por qué debemos tener un buen CI para poder estudiar bien-
Comparándolo con la agricultura, el CI es como una semilla.
El fruto será diferente de acuerdo al tipo de semilla.
Si ustedes plantan una semilla de sandías que es grande y dulce, tendrán más probabilidades de cosechar sandías grandes y dulces, pero si siembran semillas de sandía que son pequeñas y no tan dulces, la cosecha será de igual manera.
Por lo tanto, los granjeros se esfuerzan por escoger solo las semillas buenas y guardarlas bien hasta el tiempo de la siembra.
En la genética se dice que los factores hereditarios cuentan como el 50% del CI.
Es decir que el CI es como una cualidad innata.
Así como es probable que una buena semilla de un buen fruto, también es probable que ustedes sobresalgan en sus estudios cuando tengan un CI que supere cierto nivel.
El test del CI se enfoca en las siguientes áreas: poder de memorización, conocimientos básicos sobre aritmética, poder perspectivo, poder de razonamiento, percepción del espacio y la facultad de hablar.
Todas estas habilidades son algunas partes de las funciones del cerebro y son absolutamente necesarias para el estudio.
Por esta razón, si ustedes tiene un CI alto, pueden estar seguros que tendrán una mayor capacidad de aprendizaje.
Por lo tanto, muchas personas desearán tener, o que sus hijos tengan, un CI alto.
Pero no todos pueden tener un CI alto.
Así como la calidad de la semilla de una sandía a otra es diferente, todas las personas tienen un CI diferente.
Esto quiere decir que cada personas tiene diferentes habilidades de aprendizaje.
Echemos un vistazo a un documento en el que especialistas de la educación han categorizado la habilidad estudiantil de los niños en ocho niveles.
Dividieron el CI en ocho niveles, y el nivel más alto, que está por encima de 140, sólo representa el 0,7% de la población, que es menos de una persona de cada 100 personas.
El siguiente nivel, de 130 a 139 es también un nivel alto, que representa a 2 o 3 personas de cada 100.
Con este nivel de CI, deberían recibir un nivel más alto de educación que los demás niños.
El siguiente nivel que va de 120 a 129, representa 7 a 8 personas de cada 100, y son relativamente más inteligentes que otros niños.
El nivel medio alto va de 110 a 119, que es un poco mejor que los niños promedio.
De 90 a 109 cuenta para la mayoría de niños, cerca del 48,8% de la población total, el cual es el nivel más común de CI.
Se dice que son capaces de la elaboración de un nivel intelectual que es el promedio o común en su grupo de edad.
De 80 a 89 es un poco más bajo en el desarrollo de su nivel intelectual, pero tienen suficientes posibilidades intelectuales para mejorar.
De 7 a 8 de cada 100 niños pertenecen al nivel de 70 al 79; estos niños necesitan atención especial en su educación.
Cerca de 3 de cada 100 pertenecen al nivel inferior a 69; tienen posiblemente una debilidad mental y necesitan la atención de un experto.
Esta es la categorización hecha por expertos en niños, pero no podemos asegurar que es absolutamente correcta.
En la actualidad existen nuevas maneras de medir el nivel intelectual.
Diferentes métodos de prueba en diferentes países tienen diversas formas de calificación, por lo que no se puede aplicar este tipo de cifras para todo el mundo.
Pero lo que sí podemos dar por sentado es que las personas tienen diferentes habilidades de aprendizaje de acuerdo a su CI.
Asisten a la misma clase en una misma aula, pero algunos estudiantes comprenden la clase de mejor manera mientras que otros podrán entenderla solo una vez que se la ha repetido varias veces.
Aquellos con un buen poder memorización no olvidarán la clase a la que asistieron una vez, mientras que otros la olvidarán fácilmente.
Entre aquellos que se encuentran en el mismo ambiente de aprendizaje, es probable que aquellos con un alto CI sean mejores en sus estudios.
Por lo tanto, los padre deberán exigirles a sus hijos solo de acuerdo a sus niveles personales.
Si su hijo tiene un bajo CI, o si es un poco más lento en desarrollar su poder intelectual, no debe regañarle diciéndole que no se esfuerza lo suficiente.
Tampoco debería comparar a su hijo con otros niños.
Podrían desarrollar un sentido de inferioridad, y quizás lleguen a odiar el estudio.
Ahora, esto no quiere decir que ustedes deben despreocuparse porque sus hijos no tienen un alto CI.
Y ustedes estudiantes no tendrían que echarle la culpa a su CI cuando no sobresalen en sus estudios.
Amados estudiantes de Manmin:
Ahora, para aquellos estudiantes que tienen un CI relativamente bajo para poder estudiar bien, ¿qué deben hacer-
Primero, ustedes pueden incrementar su CI.
De acuerdo con la investigación realizada por los expertos, ustedes pueden incrementar su CI hasta cierto punto.
Puede aumentar durante las etapas de crecimiento, y si los niños cuentan con un buen entorno y educación, el CI de algunos niños podrá incrementarse.
Aquellos estudiantes que creen en el Señor podrán incrementar su CI por medio de métodos espirituales.
El CI es el funcionamiento del cerebro.
Si ustedes hacen que su cerebro funcione bien, podrán incrementar su CI.
¿Qué es lo que permite que nuestras células funcionen de manera normal-
Es la semilla de la vida.
La semilla de la vida es el rastro del aliento de vida que Dios sopló en Adán.
Adán fue muy sabio cuando fue lleno con el aliento de vida.
Podemos leer en Génesis 2:19 lo siguiente: "Jehová Dios formó, pues, de la tierra toda bestia del campo, y toda ave de los cielos, y las trajo a Adán para que viese cómo las había de llamar; y todo lo que Adán llamó a los animales vivientes, ese es su nombre".
Adán fue lo suficientemente sabio para ponerle nombre a todas las criaturas.
Dios creó al ser humano con una capacidad intelectual excepcionalmente alta.
Luego de la caída de Adán, la mayor parte de su aliento de vida fue quitado y sólo tenemos su rastro.
Pero una vez que la semilla de vida es despertada y entra activamente en funcionamiento por medio del Espíritu Santo, las células del cerebro trabajarán a su total capacidad.
La semilla de la vida funcionará de manera activa si se sumergen en el espíritu completo.
Aunque ustedes todavía no están en el espíritu o espíritu completo, la semilla de la vida puede funcionar al punto que ustedes estén llenos del Espíritu Santo, como cuando usan el pañuelo y el Agua Dulce de Muan con poder.
Espero que tanto los estudiantes como los padres puedan confiar en el poder del Señor e incrementar su CI con fe.
El segundo método para tener un buen estudio aún con un bajo CI, es hacer uso de su CI al máximo.
Les dije anteriormente que podemos comparar al CI con una semilla.
Aun las semillas más comunes, las cuales no son las mejores en calidad, pueden producir buen fruto si el granjero las siembra en la buena tierra y cuida diligentemente.
El granjero puede sacar la mejor calidad de la semilla que esta puede producir.
En este caso, la buena tierra se refiere al corazón de aquellos que estudian.
Lucas 8:15 dice: "Mas la que cayó en buena tierra, éstos son los que con corazón bueno y recto retienen la palabra oída, y dan fruto con perseverancia".
Ustedes pueden sacar lo mejor de sus habilidades si estudian con un corazón bueno y fiel.
Con la semilla que solo puede reproducir 10 veces, ustedes podrán incluso producir 30 o 60 veces más.
De hecho, el coeficiente intelectual necesario para sobresalir en lo académico no es tan alto.
¿Cuál creen ustedes que es el CI del mejor estudiante, o el que le sigue, en la escuela-
Las personas creen que deben tener un CI muy alto.
Pero de acuerdo a una investigación la mayoría de ellos tienen un CI común.
Algunos estudiosos consideran que el nivel de CI de 115 a 125 es el ideal para el estudio.
Las estadísticas indican que la mayoría de los estudiantes que están en un nivel superior en la escuela tienen su CI en ese rango.
Hay otras investigaciones que son muy interesantes.
Un estudioso llamado Lewis Terman observó a los niños con un alto CI a lo largo de sus vidas.
Él esperaba que ellos tuvieran grandes logros académicos y éxito en el futuro.
Pero los resultados fueron muy diferentes.
En lugar de aquellos que tuvieron grandes logros en sus estudios y éxito en la vida, la mayoría de ellos tuvieron logros académicos normales y trabajos comunes y corrientes.
De la misma manera, el CI no es la única condición para tener un buen estudio.
Si ustedes tienen un CI común, es decir, si su CI no es muy bajo, es lo suficientemente bueno para poder estudiar bien.
Como en la agricultura, todo más allá de la influencia de la semilla se decide por lo bueno que es un campo, y cuán diligente es el agricultor.
No importa cuán inteligentes sean ustedes, no les será útil mientras su tierra sea infértil.
Quizás hasta se pueda convertir en una desventaja para esa persona.
Por ejemplo: Algunos de los niños con un alto CI no tienen interés en sus estudios porque son tan fáciles que se aburren, y no pueden adaptarse a la vida escolar porque menosprecian la educación y a los demás estudiantes.
También, aquellos que tienen un CI alto, se concentran en los juegos electrónicos y se vuelven adictos a ellos.
Algunas personas que tienen un alto CI se esfuerzan para ser exitosos, pero con su mente y posición comenten delitos intelectuales.
Este es un final malo como resultado de un alto CI, que es una buena semilla combinada con mala tierra, que es el corazón.
Por esta razón, muchos en el campo de la educación hablan acerca de la importancia de la educación del "carácter".
En la actualidad, nuevas teorías están surgiendo, que dicen que no solo el CI sino el CE (Coeficiente Emocional) y el CES (Coeficiente Espiritual) juegan un papel muy importante en los logros académicos y el éxito en la vida.
El CE es el Coeficiente Emocional, y es muy similar al cociente intelectual de su mente.
La primera de las habilidades en medir el CE, es la habilidad de darse cuenta de los sentimientos de cada uno, respetarlos y aceptarlos.
La segunda es la habilidad de controlar los impulsos de cada uno y otras sensaciones de estrés como el nerviosismo y el enojo.
La tercera es la habilidad para alentarse a sí mismo luego de un fracaso sin desalentarse.
La cuarta es la habilidad para condolerse de los sentimientos de los demás.
La quinta es la habilidad social de mantener la unidad en un grupo y de cooperar con las demás personas.
Si ustedes estudiantes hacen de la tierra de su corazón una buena tierra, su CE se incrementará.
Aunque su CI no sea tan alto, podrán estudiar bien si lo utilizan a su máximo potencial.
El tercer método para logra un buen estudio con un CI relativamente bajo es descubrir en qué área el estudiante es bueno y desarrollar ese talento.
No debe preocuparse mucho solo porque el estudiante no es muy bueno en sus estudios.
Puede descubrir otros talentos del estudiante y permitirle que los pueda desarrollar.
En la actualidad, categorizan la inteligencia humana en mayores detalles al medirla.
Las personas tienen diferentes puntos a favor y puntos en contra en su inteligencia.
Por ejemplo: Hay un nuevo concepto llamado inteligencias múltiples.
La teoría de la inteligencia múltiple dice que la inteligencia del ser humano no solo consiste en su CI sino también en otros tipos de inteligencias.
Howard Gardner, quien creó esta teoría, añadió la inteligencia corporal cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista, y añadió al CI convencional habilidades como la lingüística, lógica-matemática y habilidad de la percepción espacial.
Por ejemplo: De acuerdo con esta teoría, aquellas personas que son buenas para los deportes tienen niveles más altos del talento corporal cinético.
Aquellos que tienen mayor interés en los seres vivos como insectos o pájaros, tienen un nivel más alto del talento naturalista.
De acuerdo a esta clasificación, los malos resultados en el lenguaje o en las matemáticas no significan directamente que sean personas menos inteligentes.
Pueden hacer otras cosas comparativamente mejor.
Si ustedes descubren las cosas en las cuales los estudiantes son buenos y los anima a desarrollar tales habilidades, los estudiantes podrán desarrollar interés en sus estudios.
Pero algunos padres exigen a sus hijos esforzarse para llegar a ser jueces o médicos para poder alcanzar sus propios sueños.
Será muy duro para sus hijos si no quieren lo que usted quiere, y si no tienen el suficiente talento o don para llegar a ser lo que ustedes les exijan.
Pero esto no significa que si son buenos para los deportes y artes escénicas, no tendrán que estudiar en lo absoluto.
El conocimiento básico es esencial en cualquier área.
Por ejemplo: Se podrá comunicar bien con los demás con habilidades lingüísticas.
También aquellos que tienen interés en la ciencia podrán estudiar con mayor profundidad solo con habilidades matemáticas.
Aquellos que estudian artes escénicas, pueden utilizar su creatividad de mayor manera con el conocimientos en las diferentes áreas.
Sobre todo pueden adquirir fidelidad o sociabilidad mientras asisten a la escuela.
En vez de estudiar solo el tema de su preferencia, es muy sabio esforzarse también en todas las demás áreas.
Amados estudiantes, hermanos y hermanas en Cristo:
Proverbios 9:10 nos dice: "El temor de Jehová es el principio de la sabiduría, el conocimiento del Santísimo es la inteligencia".
Esta es una confesión que hizo Salomón bajo la inspiración del Espíritu Santo.
Podemos leer en 1 Reyes 4:29-30 lo siguiente: "Y Dios dio a Salomón sabiduría y prudencia muy grandes, y anchura de corazón como la arena que está a la orilla del mar. Era mayor la sabiduría de Salomón que la de todos los orientales, y que toda la sabiduría de los egipcios."
Y también en 1 Reyes 4:32-33 dice: "Y compuso tres mil proverbios, y sus cantares fueron mil cinco.
También disertó sobre los árboles, desde el cedro del Líbano hasta el hisopo que nace en la pared.
Asimismo disertó sobre los animales, sobre las aves, sobre los reptiles y sobre los peces".
La sabiduría viene de Dios.
Si ustedes tienen temor de Dios, podrán recuperar la habilidad excelente dada por Dios originalmente y tener un buen estudio.
Ruego en el nombre del Señor que cada uno de ustedes pueda incrementar su inteligencia al agradar a Dios y cultivar la tierra de su corazón en buena tierra para sobresalir en sus estudios. |
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